小学社团管理制度及管理要求 小学社团常规管理制度

小学社团是实施素质教育、促进学生个性发展的重要载体。为规范社团活动，激发学生兴趣，培养其创新精神和实践能力，制定一套科学、系统、可行的管理制度至关重要。本制度旨在明确社团的组织架构、活动流程、评价激励等机制，确保各项活动有序、高效、安全地开展，营造健康向上的校园文化氛围。本文将呈现四篇不同侧重点的《小学社团管理制度》范文，以供参考。

篇一：《小学社团管理制度》

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，丰富校园文化生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生的兴趣特长、创新精神和实践能力，规范我校学生社团（以下简称“社团”）的管理，特制定本制度。

第二条 本制度所称社团，是指由我校在籍学生依据兴趣爱好自愿组成，经学校批准成立，并由学校委派或聘请指导教师进行指导，围绕有益于学生身心健康和全面发展的目标，在课余时间开展活动的群众性学生组织。

第三条 社团活动必须遵守国家法律法规和学校各项规章制度，坚持思想性、知识性、艺术性、趣味性相统一的原则，弘扬社会主义核心价值观，传播积极向上的校园正能量。

第四条 学校对社团的建设与发展给予积极支持和正确引导，鼓励社团开展内容健康、形式多样的活动。社团管理遵循“学校指导、教师引导、学生主体”的原则，充分发挥学生在社团活动中的自主性和创造性。

第五条 本制度适用于我校所有经正式批准成立的学生社团及其全体成员。

第二章 组织机构与职责

第六条 学校成立学生社团管理工作领导小组，由德育处、教导处、大队部等相关部门负责人组成。其主要职责是：
（一）审定全校社团工作的总体规划和发展方向。
（二）审批新社团的成立、变更与注销申请。
（二）制定、修订和解释社团管理相关制度。
（三）统筹、协调全校社团资源，包括活动场地、设备、经费等。
（四）监督、检查各社团活动的开展情况，处理社团管理中的重大问题。
（五）组织开展全校性的社团评优表彰活动。

第七条 德育处是学校社团管理的常设职能部门，具体负责社团的日常管理工作。其主要职责是：
（一）受理社团的成立、变更、注销等各项申请，并进行初步审核。
（二）建立健全社团档案，对社团基本信息、活动记录、成员名单等进行动态管理。
（三）指导社团制定学期活动计划和工作总结。
（四）组织社团指导教师的选聘、培训和考核工作。
（五）审核社团活动申请，协调活动场地，保障活动安全有序进行。
（六）管理社团活动经费的预算、审批和核销。
（七）组织社团间的交流与合作，举办校园社团文化节等大型活动。

第八条 指导教师是社团活动的直接指导者和责任人。其主要职责是：
（一）全面负责本社团的日常工作，指导社团制定章程、发展规划和活动计划。
（二）对社团组织的各项活动进行思想上、业务上和技术上的指导，确保活动方向正确、内容健康、形式新颖。
（三）培养社团学生骨干，指导社团干部开展工作，提高学生的组织管理能力。
（四）全程参与社团的常规活动和大型活动，负责活动期间的学生安全与纪律。
（五）定期对社团成员进行考评，记录其表现，并作为学生综合素质评价的依据之一。
（六）每学期末向德育处提交本社团的工作总结。

第九条 社团实行社长负责制。社团内部应设立社长、副社长等学生干部岗位，职责分明。其主要职责是：
（一）社长：全面负责本社团的日常管理工作，召集和主持社团会议，制定并组织实施社团活动计划，代表社团向学校及指导教师汇报工作。
（二）副社长：协助社长工作，分管特定方面的工作（如宣传、组织、财务等）。
（三）社团干部由社团成员民主选举产生，报指导教师和德育处备案。

第三章 社团的成立、变更与注销

第十条 社团的成立。申请成立新社团，必须具备以下基本条件：
（一）有明确、健康的活动宗旨和符合本制度规定的社团章程草案。
（二）有至少10名发起人，且均为本校在籍学生。
（三）有相对固定的活动内容和详实可行的学期活动计划。
（四）有愿意承担指导工作的本校教师或经学校批准的外聘专业人士担任指导教师。
（五）社团名称规范，不得使用带有商业、宗教色彩或易产生歧义的名称。

第十一条 社团成立程序：
（一）申请：发起人填写《小学学生社团成立申请表》，并附上社团章程草案、发起人名单、指导教师简介及同意指导意见、学期活动计划初稿等材料。
（二）审核：申请材料提交至德育处进行初步审核。德育处对申请材料的完整性、可行性进行评估，并与拟任指导教师沟通。
（三）审批：初审通过后，由德育处报请学校社团管理工作领导小组进行最终审批。
（四）公示与注册：审批通过后，在校内进行为期一周的公示。公示无异议，社团即告成立，由德育处予以注册登记，并正式备案。

第十二条 社团的变更。社团如需变更名称、章程、指导教师、主要负责人等重要事项，须由社团负责人向德育处提交书面变更申请，说明变更理由，经指导教师签署意见后，报德育处审批备案。

第十三条 社团的注销。社团有下列情况之一的，应予以注销：
（一）社团成员自愿申请解散，经全体成员大会三分之二以上通过的。
（二）社团成员人数连续一个学期不足10人，无法正常开展活动的。
（三）连续一个学期未开展任何实质性活动，或活动开展情况极差的。
（四）活动内容、宗旨等严重偏离申请时宗旨，或违反校纪校规，造成不良影响的。
（五）在学校年度考核中被评定为“不合格”的。

第十四条 社团注销程序：
（一）主动注销：由社团提交《小学学生社团注销申请表》，经指导教师和德育处审核，报领导小组批准后，办理注销手续。
（二）强制注销：由德育处根据第十三条规定，提出注销建议，报领导小组批准后，以书面形式通知该社团，并进行公告。
（三）社团注销后，应在指导教师指导下做好财务、物资的清算工作，并将相关资料交德育处存档。

第四章 社员管理

第十五条 社员招募。每学年开学初，学校统一组织“社团招新日”活动。各社团通过海报、展板、现场展示等方式进行宣传，学生根据个人兴趣爱好自愿报名，填写《入社申请表》，经社团审核、指导教师同意后，即可成为该社团的正式成员。

第十六条 社员权利：
（一）享有平等的选举权、被选举权和表决权。
（二）有权参加本社团组织的各项活动，并使用社团的公共设施和设备。
（三）有权对本社团的工作提出批评、建议和监督。
（四）在符合条件的情况下，有权申请获得社团或学校的评优奖励。
（五）有权依照程序申请退出社团。

第十七条 社员义务：
（一）遵守国家法律法规、校纪校规及本社团章程。
（二）积极参加社团的各项活动，服从社团的组织和安排，完成社团交办的任务。
（三）维护社团的声誉和利益，爱护社团的公共财物。
（四）按时缴纳可能产生的少量活动材料费（须经学校批准）。
（五）尊敬指导教师，团结社团成员。

第十八条 社员的退出与除名：
（一）退出：社员因个人原因需要退出社团的，应向社团负责人提交书面申请，经批准后即可退出。
（二）除名：社员无故缺席社团活动累计超过三次，或在社团活动中严重违反纪律、造成恶劣影响的，经社团干部会议讨论，并征得指导教师同意后，可予以除名，并报德育处备案。

第五章 活动管理

第十九条 活动计划。各社团应在每学期开学后两周内，在指导教师的指导下，制定出本学期的活动计划，内容应包括活动目标、时间、地点、内容、形式、负责人、预期成果等。活动计划需报德育处审核备案。

第二十条 活动时间与地点。社团活动原则上安排在每周固定的课后服务时间或周末、节假日等课余时间进行。活动地点由学校根据各社团的性质和需求统一协调安排。

第二十一条 活动审批。
（一）常规活动：在校内固定时间、固定地点开展的常规活动，按学期计划执行，无需每次审批。
（二）特殊活动：如需临时变更活动时间、地点，或邀请校外人员参加，或在校外开展活动，或举办面向全校的大型活动，必须提前一周向德育处提交《学生活动申请表》，详细说明活动方案和安全预案。经德育处及相关部门批准后方可实施。
（三）校外活动必须有至少两名教师带队，并购买相应的意外保险，确保学生安全。

第二十二条 活动要求：
（一）活动内容要健康向上，富有教育意义，符合小学生的年龄特点和认知水平。
（二）活动组织要周密有序，责任到人，做好活动前的准备、活动中的管理和活动后的总结。
（三）严格遵守活动纪律和场地管理规定，保持环境卫生，爱护公共设施。
（四）活动结束后，及时清理场地，整理活动器材，并做好活动记录，整理好影像、文字等档案资料。

第六章 经费、场地与设备管理

第二十三条 经费来源。社团经费主要来源于学校专项拨款。学校鼓励社团通过举办成果展、义卖等正当方式，在学校许可范围内自筹部分活动经费。严禁社团以任何名义向学生强制收取费用。

第二十四条 经费使用与管理。
（一）学校每学期根据社团规模、活动质量、评优等级等因素，核拨一定的活动经费。
（二）经费使用实行预算审批制度。社团需在活动前提交详细的经费使用预算，经指导教师签字、德育处审批后方可使用。
（三）经费报销须凭正式发票，并附上活动审批单和经费预算单，由指导教师签字确认后，到学校财务室办理报销手续。
（四）社团经费必须专款专用，用于购买活动必需的材料、资料、设备租赁等，不得挪作他用。
（五）每学期末，各社团须向德育处提交经费使用决算报告，并接受学校的审计和监督。

第二十五条 场地与设备管理。
（一）学校为各社团提供必要的活动场地和公共设备。各社团需按时、按规定使用，不得擅自占用或转借。
（二）社团应建立设备保管和使用制度，指定专人负责，做好借用、归还登记。
（三）爱护场地设施和设备，保持清洁卫生。如有人为损坏，须照价赔偿。
（四）活动结束后，应及时将设备归位，关闭电源、门窗，确保安全。

第七章 考核与评优

第二十六条 考核机制。学校对社团实行学期考核与学年考核相结合的制度。考核内容包括：
（一）组织建设：社团章程、干部队伍、成员管理等情况。
（二）制度执行：活动计划、总结、会议记录、财务管理等规范性。
（三）活动开展：活动次数、参与率、活动内容质量、创新性与影响力。
（四）成果展示：在校内外比赛、展演、发表等活动中取得的成绩和成果。
（五）成员评价：社团成员的满意度和成长收获。

第二十七条 考核方式。考核采用社团自评、指导教师评价、德育处审核、学生代表问卷调查相结合的方式进行。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第二十八条 评优奖励。每学年末，学校根据考核结果，组织评选“十佳社团”、“优秀社团”、“特色社团”等集体奖项，以及“社团活动积极分子”、“优秀社团干部”、“优秀指导教师”等个人奖项。
（一）对获奖的集体和个人给予通报表扬、颁发证书和物质奖励。
（二）评优结果将作为下一学年社团经费划拨、场地优先安排的重要依据。
（三）“不合格”社团将给予警告并限期整改，连续两年不合格的，予以注销。
（四）社团成员的参与情况和获奖记录，将记入学生个人综合素质评价档案。

第八章 安全管理

第二十九条 安全责任。社团安全管理实行“谁主管、谁负责，谁组织、谁负责”的原则。指导教师是社团活动安全的第一责任人，社团干部是主要协助人。

第三十条 安全教育。各社团在每次活动前，指导教师必须对社员进行必要的安全教育，特别是涉及户外、体育竞技、科学实验、使用工具等类型的活动，要重点强调操作规范和应急措施。

第三十一条 安全预案。凡举办大型活动或校外活动，必须制定详细的安全预案，明确安全责任人，配备必要的安全设施和急救药品，并对可能出现的风险进行评估和防范。

第三十二条 应急处理。活动期间如发生意外事故，必须立即启动应急预案，第一时间组织救助，并及时向指导教师和学校报告。指导教师应立即采取措施，保护学生安全，并按学校规定程序上报。

第九章 附则

第三十三条 本制度由学校社团管理工作领导小组负责解释。

第三十四条 本制度自发布之日起施行。以往相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

篇二：《小学社团管理制度》

——以“学生自主，赋能成长”为核心的实践手册

前言：你好，未来的社团小主人！

欢迎来到这个充满无限可能的世界！在这里，每一个奇思妙想都值得被看见，每一种兴趣爱好都应该被点亮。学校社团不是简单的课后托管，而是你施展才华、结交朋友、探索未知、锻炼能力的舞台。为了让这个舞台更加精彩、有序，也为了让你能够真正成为社团的主人，我们共同制定了这份《小学社团管理制度》实践手册。它不是一套冰冷的规则，而是一份成长的地图，指引你如何从一个有想法的小成员，成长为一名有担当的社团领导者。现在，让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！

第一章：点燃你的兴趣火花——社团的诞生与加入

第一节：如何创建一个属于我们的社团？

你是否有一个超级棒的想法，想和更多同学一起分享和探索？比如组建一个“宇宙探秘”社团，或者一个“创意编程”小组？太棒了！创建一个新社团，只需要简单的四步：

1. 找到“同路人”：你需要找到至少9位和你一样对这个想法充满热情的同学，大家组成一个“创始团队”。
2. 寻找“引路人”：邀请一位你信任和喜欢的老师，成为你们社团的指导教师。老师会是你们最坚实的后盾，为你们提供专业的建议和帮助。
3. 描绘“梦想蓝图”：和你的团队、指导老师一起，完成一份《社团创建梦想计划书》。计划书里需要告诉大家：
   • 我们社团的名字叫什么？（要响亮、有创意哦！）
   • 我们的“社团宣言”是什么？（用一句话说说你们的目标和梦想）
   • 我们计划做些什么有趣的活动？（比如，每周一次天文观测、每月一次编程比赛等）
   • 我们的“家庭规则”是怎样的？（即社团章程，约定大家如何相处，如何做决定）
4. 提交并等待“梦想起航”：将你们的《梦想计划书》交给学校德育处。经过审核和公示，你们的社团就可以正式“开张”啦！

第二节：如何找到并加入你心仪的社团？

每学年开学，学校会举办盛大的“社团嘉年华”。这是你认识所有社团的最佳机会！

• 逛一逛：每个社团都会有自己的展示区，你可以去和学长学姐们聊天，看看他们的作品，了解他们的活动。
• 选一选：找到最让你心动的那个社团，大胆地填写《入社申请表》。
• 试一试：有些社团可能会有简单有趣的小面试或体验活动，让你更好地了解彼此。
• 定下来：一旦被录取，恭喜你！你就正式成为这个大家庭的一员了。记住，每个同学原则上最多参加两个社团，要确保自己有足够的时间和精力投入哦！

第二章：我们是社团的主人——社团的自主运营

第一节：我们的“领导团队”——学生干部是怎样炼成的？

一个优秀的社团，离不开一个给力的学生干部团队。团队成员通过民主选举产生，人人都有机会！

• 社长（1名）：社团的“大管家”和“领航员”。负责召集会议，制定整体计划，对外代表社团形象。你需要有很强的责任心和组织能力。
• 副社长（1-2名）：社长的“左膀右臂”。协助社长，并根据特长分管不同领域，比如活动策划、成员联络等。
• 活动策划部：社团的“创意大脑”。负责构思和设计各种好玩的活动。
• 宣传推广部：社团的“金话筒”和“画笔”。负责制作海报、撰写推文，让更多人知道你们的精彩。
• 后勤保障部：社团的“贴心小棉袄”。负责管理活动物资、场地卫生、财务记录等。

第二节：我们的“议事规则”——如何开好每一次社团会议？

社团是大家的，重要的事情要大家一起商量。我们提倡高效、民主的会议文化：

• 定期例会：每周或每两周固定时间开一次短会，总结过去，计划未来。
• 议题先行：社长提前收集大家想讨论的话题，制作简单的会议议程。
• 人人发言：鼓励每个成员都发表自己的看法，哪怕是不同的声音，也要认真倾听。
• 民主决策：遇到需要做决定的事情，可以通过举手表决等方式，“少数服从多数”。
• 做好记录：每次会议都要有同学做简单的记录，明确“谁、在什么时间、做什么事”。

第三章：在活动中绽放光彩——社团活动的设计与实施

第一节：从“金点子”到“好活动”

一次成功的活动，源于精心的策划。我们鼓励你和你的伙伴们一起，用“活动策划四步法”来设计活动：

1. 头脑风暴：活动的主题是什么？我们想达到什么目标？（是学习一项新技能，还是完成一个作品，或是举办一次展示？）
2. 制定方案：详细规划活动的时间、地点、流程、需要的人员和物资，以及可能遇到的困难和应对方法。形成一份清晰的《活动方案》。
3. 分工协作：将方案中的任务分解，分配给不同的小组或个人，明确每个人的职责。
4. 宣传预热：通过校园广播、宣传栏、班级群等方式，让大家知道你们的活动，吸引更多人关注和参与。

第二节：活动进行时，安全与纪律

精彩的活动离不开安全和秩序的保障。请务必牢记：

• 安全第一：听从指导老师和社团干部的安排。使用任何器材前，都要了解正确的使用方法和注意事项。户外活动尤其要注意交通和人身安全。
• 遵守纪律：准时参加活动，不迟到早退。活动期间，认真投入，不大声喧哗，不影响他人。
• 爱护公物：爱惜活动场地和器材，活动结束后，主动参与清理和整理工作，做到“人走场净”。

第三节：活动之后，复盘与总结

一次活动的结束，是下一次更好活动的开始。我们鼓励每个社团都养成复盘的好习惯：

• 开个总结会：大家一起聊聊这次活动的收获，哪些地方做得好，哪些地方可以改进。
• 收集反馈：可以通过小问卷的方式，听听参与同学的感受和建议。
• 整理成果：将活动中的照片、视频、作品、心得等资料整理归档，这是你们社团宝贵的财富。

第四章：收获与成长——成果展示与评价激励

第一节：我们的“高光时刻”——社团成果展示

一个学期的努力，值得被所有人看到！学校会为你们搭建各种展示的平台：

• 校园社团文化节：这是所有社团的盛会！你们可以通过舞台表演、作品展览、互动体验等多种形式，尽情展示你们的风采。
• 主题展示周/月：学校会定期举办如“科技周”、“艺术月”等活动，相关主题的社团可以大显身手。
• 对外交流与比赛：对于优秀的社团，学校会积极推荐你们参加校外的比赛和交流活动，让你们走向更广阔的舞台。

第二节：如何评价我们的成长？——多元化的评价体系

评价的目的不是为了打分和排名，而是为了看见每一个人的进步和成长。

• 个人成长档案：每个社员都会有一份《社团成长手册》，记录你参加的每一次活动、完成的每一个项目、获得的每一点进步。
• 过程性评价：指导老师会观察你在活动中的参与度、合作精神、创新表现，并给予及时的鼓励和指导。
• 星级社员评选：学期末，社团内部会根据大家的贡献和成长，民主评选出“创意之星”、“合作之星”、“进步之星”等。
• 优秀社团评选：学校会综合考虑社团的活动质量、成员满意度、创新成果等，评选出“年度十佳社团”、“最具活力社团”等，并给予奖励。

第五章：为梦想保驾护航——学校的支持与保障体系

第一节：我们的“加油站”——学校提供的资源

为了让你们的社团活动顺利开展，学校会提供全方位的支持：

• 经费支持：学校会为每个社团提供一定的启动经费和活动经费。对于特别优秀的活动项目，还可以申请专项资金支持。
• 场地支持：学校的专用教室、实验室、运动场、报告厅等，都会向社团开放。你们可以通过预约系统申请使用。
• 导师支持：除了校内指导教师，学校还会不定期邀请校外的专家、艺术家、科学家等，来为你们做讲座或指导。

第二节：我们的“安全网”——安全保障制度

你们的安全是学校最关心的事情。

• 指导教师全程陪伴：所有社团活动，都必须有指导教师在场指导。
• 活动审批制度：所有大型或校外活动，都必须提前申报并制定详细的安全预案。
• 安全教育常态化：学校和社团会定期开展安全知识培训和应急演练。

结语：

亲爱的同学们，这份手册是你们社团生活的起点。真正的精彩，需要你们用热情、智慧和汗水去书写。愿你们在社团的大家庭里，找到志同道合的伙伴，发现闪闪发光的自己，收获一段独一无二的童年记忆！

篇三：《小学社团管理制度》

——以“课程化、体系化”为导向的管理方案

第一部分：总纲——社团的育人宗旨与体系构建

第一条：指导思想
为构建与学校“五育并举”育人目标相适应的课后服务体系，将学生社团活动作为学校课程体系的延伸与拓展，实现社团活动的课程化、规范化、特色化管理。本社团管理制度旨在将社团打造为学生发现兴趣、发展特长、提升学科素养、培养核心素养的第二课堂，使之与第一课堂教学相互补充、相互促进。

第二条：体系构建
依据学生身心发展规律及知识领域划分，将全校社团划分为五大类别，进行分类指导与管理，形成特色鲜明、结构合理的社团体系。

1. 学术科技类社团：旨在培养学生的科学精神、探究能力和创新思维。
2. 文化艺术类社团：旨在提升学生的人文素养、审美情趣和艺术表现力。
3. 体育健康类社团：旨在增强学生体质、培养团队协作精神和坚毅品质。
4. 社会实践与志愿服务类社团：旨在引导学生认识社会、服务他人、增强社会责任感。
5. 综合技能类社团：旨在培养学生的生活技能、动手能力和综合应用能力。

第三条：管理原则

1. 课程化原则：每个社团均需制定明确的学期/学年课程目标、教学大纲、活动内容和评价标准。
2. 普惠与特长相结合原则：既要面向全体学生，满足普遍兴趣需求，也要注重对有特长学生的拔尖培养。
3. 专业指导原则：为每个社团配备具备相应专业素养的指导教师，确保活动质量。
4. 过程性评价原则：重视学生在社团活动过程中的参与、体验与成长，建立多元评价体系。

第二部分：学术科技类社团管理细则

第四条：设置宗旨
激发学生对科学世界的好奇心与求知欲，引导学生运用科学方法进行观察、实验、思考和创造，培养未来科技创新后备人才。涵盖数学思维、编程、机器人、科学实验、航模、天文等方向。

第五条：课程与活动要求

1. 课程大纲：须制定体系化的课程大纲，内容由浅入深，具有逻辑性和递进性。例如，编程社团可设置从图形化编程到代码编程的进阶路径。
2. 实践导向：活动应以动手实践、项目式学习（PBL）为主。理论讲解时长原则上不超过总活动时长的三分之一。
3. 学科融合：鼓励开展跨学科（STEAM）探究活动，将科学、技术、工程、艺术、数学等知识融会贯通。
4. 成果要求：每学期应有明确的成果产出，如一份实验报告、一个设计模型、一个小程序、一篇科幻作品等。

第六条：安全管理特别规定

1. 实验室准入：涉及使用实验室、化学药品、电学器材的社团，成员必须接受并通过专项安全知识培训，方可进入操作。
2. 规范操作：指导教师必须在活动前详细讲解实验步骤和安全注意事项，并全程监督学生操作过程。实验室内严禁追逐打闹、饮食。
3. 设备管理：精密仪器、危险品需由指导教师专人专柜保管，建立严格的领用和归还登记制度。

第七条：评价与发展

1. 过程评价：重点考察学生的问题解决能力、实验操作规范性、团队协作精神和创新意识。
2. 成果评价：通过作品答辩、项目路演、校内科技节展示等形式进行评价。
3. 发展路径：鼓励并指导优秀社员参加各级各类科技创新大赛、信息学奥林匹克竞赛等，并将其作为社团成果的重要体现。

第三部分：文化艺术类社团管理细则

第八条：设置宗旨
传承与弘扬中华优秀传统文化及世界多元文化，通过文学、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，陶冶学生情操，提高艺术鉴赏与表达能力。

第九条：课程与活动要求

1. 系统训练：社团活动应兼顾基础技能训练和艺术创作实践。例如，合唱团应包括发声练习、视唱练耳和合唱排练。
2. 文化浸润：活动内容应注重文化内涵的挖掘，引导学生理解艺术作品背后的历史背景和文化价值。
3. 舞台实践：积极为社团创造展示和表演的机会，如校园艺术节、新年音乐会、社区文化演出等，以演促练。
4. 版权意识：在进行戏剧表演、音乐演奏等活动时，指导教师应向学生普及基本的版权知识。

第十条：场地与器材管理

1. 专用场地：舞蹈室、音乐教室、美术室等专用场地，实行预约使用制度，使用后须恢复原状。
2. 乐器/道具保养：建立乐器、服装、道具的保管、借用和定期维护制度，责任到人。贵重物品需妥善保管。

第十一条：评价与发展

1. 技能评价：可通过专业技能等级测试、阶段性汇报演出等方式检验学生的技能水平。
2. 素养评价：观察记录学生在艺术欣赏、创作表达、团队配合等方面的进步。
3. 发展路径：鼓励社团打造精品节目或作品，参加艺术展演、比赛。优秀社员可推荐至更高水平的艺术团体深造。

第四部分：体育健康类社团管理细则

第十二条：设置宗旨
树立“健康第一”的理念，通过体育运动，增强学生体能，掌握运动技能，培养勇敢顽强、遵守规则、团结协作的体育精神。涵盖球类、田径、武术、棋类、健美操等项目。

第十三条：课程与活动要求

1. 科学训练：训练计划需遵循青少年体育训练规律，包含准备活动、基本技术与战术训练、身体素质练习和整理放松等环节。
2. 梯队建设：对于校队性质的社团，应建立清晰的选拔机制和梯队培养体系。
3. 体育精神培育：在训练和比赛中，强调对“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克精神和公平竞赛、尊重对手的体育道德的理解与践行。

第十四条：安全管理特别规定

1. 健康准入：参与对抗性强、运动负荷大的体育社团，学生需提供健康状况说明，确保无不适宜参加该项运动的疾病。
2. 伤害预防：指导教师必须在活动前带领学生充分热身，讲解并示范正确的动作要领，预防运动损伤。
3. 场地与护具：确保训练场地符合安全标准，并为学生配备必要的运动护具。活动期间必须配备急救箱。

第十五条：评价与发展

1. 体能与技能评价：定期进行体能指标测试和专项运动技能考核。
2. 竞赛成绩：将参加校内外体育比赛的成绩作为评价社团水平的重要指标。
3. 发展路径：为有体育特长的学生建立成长档案，提供专业指导，并向专业运动队或体育特色学校推荐。

第五部分：社会实践与志愿服务类社团、综合技能类社团管理细则
（注：此部分可参照以上结构，根据社团特性制定具体要求，如社会实践类强调方案设计、实地调研、报告撰写能力；综合技能类如烹饪、园艺等，强调动手能力、生活常识和安全操作。）

第六部分：通用管理规定（适用于所有社团）

第十六条：组织与招生

1. 教师资质：指导教师需具备相关专业背景或技能特长，经学校审核聘任。
2. 纳新制度：每学年统一组织招新，学生根据课程介绍自由选择，部分专业性强的社团可设置简单的能力测试。
3. 学籍管理：建立社团成员电子档案，记录出勤、活动表现、获奖情况等，作为综合素质评价依据。

第十七条：经费与保障

1. 预算审批：各社团于学期初提交经费预算，经学校审核后拨付。
2. 资产管理：社团所形成的设备、服装、作品等资产均为校产，需登记造册，统一管理。

第十八条：考核与激励

1. 年度考核：学年末，学校组织对各社团进行综合考核，考核指标包括课程建设、活动开展、社员发展、成果荣誉等。
2. 星级评定：考核结果与社团星级评定挂钩（如三星级、四星级、五星级社团），星级作为经费分配、评优评先的重要参考。
3. 表彰体系：设立“金牌社团”、“优秀指导教师”、“社团之星”等奖项，予以公开表彰。

第十九条：附则
本方案由学校教导处和德育处共同负责解释和修订，自颁布之日起实施。

篇四：《小学社团管理制度》

——简明实用的操作手册（问答形式）

一、关于社团，我们想知道……（总则篇）

问1：学校为什么要开设这么多社团？
答：学校希望通过丰富多彩的社团活动，给你一个发展兴趣、展示才华的舞台。在这里，你可以学习课本以外的知识和技能，结交志同道合的好朋友，锻炼自己的动手能力、合作能力和创造能力，让你的小学生活更加充实和快乐。

问2：参加社团活动，我们要遵守的基本原则是什么？
答：很简单，记住三点：

1. 安全第一：所有活动都必须在保证安全的前提下进行。
2. 兴趣为主：选择你真正喜欢和感兴趣的社团。
3. 遵守规则：遵守学校的规定和社团的纪律，做个有责任心的小成员。

二、我想创建一个新社团，该怎么做？（成立篇）

问3：成立一个新社团需要满足什么条件？
答：需要满足“三个有”：

1. 有人：有至少10个同学愿意一起参加。
2. 有老师：有一位愿意指导你们的老师。
3. 有想法：有一个明确的社团名称、活动方向和简单的活动计划。

问4：申请流程复杂吗？
答：一点也不复杂，只需三步：

1. 填表：到德育处领取并填写一张《新社团申请表》。
2. 找老师签字：请你邀请的指导老师在表上签字同意。
3. 提交：把填好的表格交回德育处。之后就等待学校的好消息吧！

三、社团大家庭的成员们（社员管理篇）

问5：我该如何加入一个社团？
答：每学年开学，学校会举办“社团招新日”。届时，所有社团都会摆出自己的“摊位”进行介绍。你只需要找到你感兴趣的社团，填写一张报名表就可以了。有些社团可能会有一个简单的小互动。

问6：作为社员，我有哪些权利和义务？
答：

• 你的权利：参加社团的所有活动；对社团的工作提出自己的建议；选举和被选举为社团干部；表现优秀时获得表扬和奖励。
• 你的义务：按时参加活动，不无故缺席；遵守纪律，听从安排；爱护社团的物品；团结同学，互相帮助。

问7. 如果我不想参加了，可以退出吗？
答：可以。如果你因为特殊原因确实无法继续参加，可以向社团的指导老师或社长说明情况，办理退出手续。但我们更希望你能坚持下来，因为坚持本身就是一种很棒的品质。

四、社团活动怎么开展？（活动管理篇）

问8：社团活动一般在什么时候进行？
答：通常安排在每周固定的课后服务时间。具体的活动时间，会在学期初由你的社团指导老师通知大家。

问9：社团活动需要我们自己准备很多东西吗？
答：学校会为每个社团提供基本的活动场地和一些必要的设备、材料。如果活动需要一些特殊的个人用品，老师会提前通知大家准备。学校会给社团一些经费，用于购买公共材料，不会向同学乱收费。

问10：如果想在校外搞活动，比如参观博物馆，可以吗？
答：可以，但这属于特殊活动，需要严格的审批。社团必须提前向学校提交详细的活动计划和安全方案，经学校批准后，并且必须有至少两位老师带队，才能组织。安全永远是第一位的！

五、指导老师和社团干部是做什么的？（组织管理篇）

问11：指导老师在社团里扮演什么角色？
答：指导老师是你们的“大朋友”和“引路人”。他们会：

• 在专业知识和技能上指导你们。
• 帮助你们规划社团的活动。
• 确保你们在活动中的安全。
• 培养你们的组织能力和领导能力。

问12：社团干部（如社长、副社长）是怎么产生的？
答：社团干部由社团全体成员民主选举产生。每位成员都有机会通过竞选演讲来展示自己，然后大家投票选出最合适的人选。

问13：当了社团干部有什么好处？
答：当干部不是为了“管”别人，而是为了“服务”大家。这是一个非常宝贵的锻炼机会，可以大大提升你的责任心、组织协调能力和沟通能力。

六、学期结束了，我们能得到什么？（评价与奖励篇）

问14：学校怎么知道我们的社团办得好不好？
答：学期末，学校会从几个方面来评价一个社团：

• 看计划和总结：社团是否有条理。
• 看活动记录：活动是否丰富、有意义。
• 看作品和成果：社团是否有产出。
• 听同学们的反馈：大家是否在社团里感到快乐和有收获。

问15：表现好的社团和个人会有奖励吗？
答：当然有！学校每学年会评选“明星社团”、“优秀社团干部”和“社团活动积极分子”等奖项。获奖的集体和个人会得到证书和奖励，这是对你们一个学期努力的最好肯定！你的社团参与表现也会被记录在你的《学生综合素质评价手册》中，成为你成长足迹的一部分。

七、最重要的事——安全第一！（安全须知篇）

问16：参加社团活动，在安全方面我要注意什么？
答：请牢记以下几点：

1. 听指挥：严格遵守指导老师和社团干部的安全提示和要求。
2. 懂规范：使用任何工具、电器或实验器材前，一定要先了解正确的使用方法。不确定的，一定要问老师。
3. 防意外：在活动场地内不追逐打闹，上下楼梯靠右行。体育活动前要充分热身。
4. 报异常：如果自己或同学感到身体不适，或发现任何安全隐患，要立即向老师报告。
5. 记信息：知道指导老师的联系方式和学校紧急联系电话。

结语：
这本手册希望能解答你关于社团的大部分疑问。社团是一个充满乐趣和挑战的小天地，希望每一位同学都能在这里找到属于自己的舞台，玩得开心，学有所成！